Организационная детская деятельность с педагогам.

Организованная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды.

Взаимодействия с родителями.

Беседа на тему «Как появилась первая книга».

Беседа «Что такое книга».

Беседа «Моя любимая кника».

Познакомить детей с различными видами книг.

Рассматривание иллюстраций из любимых книг детей.

С/р игра «Библиотека».

С/р игра «Книжный магазин».

Рассматривание новых книг, разных видов и жанров.

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Организационная детская деятельность с педагогам.

Организованная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды.

Взаимодействия с родителями.

Рассказ воспитателя «Люди, которые трудятся над созданием книг».

Разговор-общение:

 «Твоя любимая книга».

«Почему люблю я книжки».

Знакомство детей с профессией библиотекаря .

Подготовка атрибутов для игры «Библиотека».

Рассматривание портретов детских писателей, поэтов.

Д/и «Можно - нельзя»

Знакомство с пословицами , загадками.

Чтение книги о правилах поведения в библиотеке.

Д/И «Сложи картинку».

Д/И «Из какой сказки герой»

С/Р игра «Библиотека» (использование новых атрибутов)

Консультация для родителей «Роль книги в развитии ребенка».

Памятка «Десять почему необходимо читать детям»

Организационная детская деятельность с педагогам.

Организованная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды.

Взаимодействия с родителями.

Аппликация «Утенок и цыпленок».

Рисование «Чудо дерево».

Чтение книг по желанию детей.

Раскрашивание мульт героев.

Д/И «Подбери слово».

Лепка «Мой любимый сказочный герой».

Ремонт книг.

Д/И «составь сказку».

Разрезные картинки «Собери героя сказки».

Индивидуальная беседа с родителями «Как научить ребенка любить книгу».